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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。& |6 o0 W/ s( `, _3 Y

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“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
# h4 R; X/ n$ E& j, o$ W$ ~+ K* Z“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”% h$ K# a  x. g6 F. o
“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”
8 c3 a/ ?; m+ d6 g“不要,老师……”& U! T/ y) k$ J$ d) w, J
“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”- v, A, l. O8 U7 v
“不、不是的……我服从…”7 M% K3 u$ N0 i+ F- _$ b% J$ e
“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”, r0 E; m. V8 S. ], m
“不、老师不要……”& f' V# T' N' M+ i
“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”3 A( A3 p/ T. q2 S* E
“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”
. k2 d3 f8 m- Z, q: z4 c“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
' b" q3 }& m/ e“老、老师你喜欢就好……”8 V2 Z# y; z: g; C
“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。
) f/ K* ]3 @; a) S9 X她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。
7 M2 M. ^9 e' v9 }+ [“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”8 ~6 }& i: Z2 o; U# [' v: n+ \& J
她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
+ y2 E4 J- U$ w$ p, {1 C“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”+ ^# m  p3 o5 K4 `# k' w
“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”
1 V9 r+ Y' ]' h  p% ?" k- c/ }棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。
5 G1 i# F) W! e5 r9 Q8 M/ b终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!
% ~9 w9 W9 Z4 |9 k- t: a+ X“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”5 y" e- Q& M. W
“……谢谢老师…”
1 v5 N% ~+ @5 t6 R" e- p' p: }2 n- l: k# Z/ K) I1 Z% T/ F" c
“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”
% h' g( ?% X5 j' I2 j3 A0 r! X2 a“是…老师……”
4 s( e% P! A/ Z9 x: Q“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”
4 V6 B( c( e) [$ @4 m9 }' Q“是…老师……”+ m+ y: E5 r; z  ]$ p! t, Y5 K! {
“咦?你这粒是什么东西?”& H# V: Z5 X/ ?) I( _
“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”3 w( h9 T. y) Q# O0 k
“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”
. |) c1 N5 _' F$ t“不、不是的……那不是信号接收器……”2 n% O' M2 d* o8 a* S
“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”
8 q6 g" _$ r  A% x& v) q“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
" h. o  g0 i3 T; R* @" c* y9 N“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”/ d9 F+ T% T9 c( j! ?* w0 t
“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”
8 ~( J1 ^$ Z) r! N# o7 i“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”6 d: S3 ~# t. ]- b) x  G/ x. s# I
监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去
" \6 y+ X' g' \“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”( w0 Y2 Y# Y# l8 j0 ]) i1 h' {, E
“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”
& z6 o! D! l( {“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”2 R5 O' e( v& Q. P9 b3 r3 j# V
“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
8 Z; T- T* h! B9 l“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”$ t- B( K1 h8 ?( }! c7 \
“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”8 `/ W) _5 n" J5 i9 J
“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”, p& @, b) B' U0 E. L5 T
“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”
( v3 z% D) E; n( |“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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